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有關教育的論文關于教育教學的論文:國外大學產學合作教育對我國實施卓越工程師教育培養計劃的啟示

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有關教育的論文關于教育教學的論文:

國外大學產學合作教育對我國實施卓越工程師教育培養計劃的啟示摘要:卓越工程師教育培養計劃是我國工程教育改革的切入點和突破口,對促進工程教育回歸工程、提高人才培養質量具有十分重要的作用。文章主要以滑鐵盧大學產學合作教育為例,分析了國外產學合作教育的主要特征,并結合我國的實際,提出了我國實施卓越工程師教育培養計劃的幾點建議。

關鍵詞:滑鐵盧大學;合作教育;卓越工程師教育培養計劃;啟示

“卓越工程師教育培養計劃”采用高校和企業聯合培養模式,注重培養學生的工程實踐能力和創新能力,學生在校期間的學習分為兩部分,一部分時間在校內學習,另一部分時間在企業學習。要求在本科階段四年學習中必須累計1年在企業學習工作,企業階段的學習與以往學生到企業實習不同,在企業的學習是聯合培養而不是原來意義上的實習,其實質是以產學合作教育的模式培養工程師。卓越工程師教育培養計劃是我國工程教育改革的切入口和突破口,對促進工程教育回歸工程、提高人才培養質量具有十分關鍵的作用。如何做好卓越工程師教育培養計劃是當前我國高等教育界十分重要的研究課題。借鑒國外著名高校產學合作教育的成功經驗對于我國實施卓越工程師教育培養計劃具有十分重要的意義。

一、國外大學產學合作教育的概況

產學合作教育是指學校和企業共同合作,將學生的學習與工作結合在一起的人才培養模式,學生交替在學校學習和在相應領域內工作一段時間,通過在工作場所的實際經歷,給學生提供良好的機會,使

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