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高中學生盲目刷題的四個誤區及解決對策

高中學生盲目刷題的四個誤區及解決對策

看看導致陷入題海的四個誤區!

01

誤區一:用在學習上的時間越多成績越好

這是最大誤區,保證學習時間并不能保證成績。不在于學了多少時間,而在于學會了多少。不少高三學子“挑燈夜戰”,經常熬到凌晨,此時大腦已經很疲勞,效率可想而知。懂得勞逸結合、適時休息和鍛煉的人,才是高三學子中的智者,也是能否走出題海的標志。

02

誤區二:課堂上聽明白了就認為自己會了

老師講過的題目,考試時類似,可條件變一變,很多人就又不會了。就像高考題,學生會覺得似曾相識,但不一定能考高分。問題就在于“聽明白了”是老師的講授,學生聽課時被動地接受,沒有經過自己積極主動的思考。因此,只知其然不知其所以然,貌似聽明白了,碰到新問題新情境還是不會。

03

誤區三:做習題追求答案,重結果不重過程

一些學生做題,得出答案就結束了,沒有反思,沒有歸納,沒有總結,沒有舉一反三,過于追求結果,不重視解題的思維過程。其實,把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關鍵處,學會用放大鏡放大思維的細節。平時在這些地方花時間“感悟”一下,使這種思維方法形成習慣,復習效果妙不可言。

04

誤區四:題目做得多收獲多,重數量輕質量

不少學生潛意識中認為習題多做多得,其實不然。反思一下,歷屆高三學子一年里要做多少題?有多少題目是白做的?這里要學會舍棄,偏題、難題、怪題對大多數學生來說要果斷拋棄,要重視做題的質量而非數量。

下面教你高三備考如何正確刷題!

秘訣一:細作精選

(1)固定一天、一周的做題量;

(2)每次做題前先將題目“過濾”一遍,把做過多次的普通題篩選出來,重點攻克自己不熟悉的題目,下次找相同題型的不同題目,強化知識點。

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